中新網(wǎng)湖南新聞4月24日電 在長沙市開福區(qū)，閱讀正從校園延伸至街頭巷尾，成為城區(qū)的文化新風(fēng)尚。通過館校共建、流動書吧、社區(qū)共讀等創(chuàng)新形式，推動全民閱讀向縱深發(fā)展，讓書香浸潤城市的每個(gè)角落。

　　新風(fēng)景：當(dāng)書香溢出校園圍墻

　　開福區(qū)教育系統(tǒng)積極推動長沙市圖書館與區(qū)內(nèi)中小學(xué)合作，打造“館校共建”模式。長沙師范附屬特立小學(xué)聯(lián)合市圖書館開展“流動圖書館進(jìn)校園”活動，為學(xué)生送上700余冊精選圖書。金灣小學(xué)通過“湖湘文脈”書單、作家進(jìn)校園和親子研學(xué)活動，串聯(lián)起岳麓書院、馬王堆漢墓等12處長沙文化地標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“文化認(rèn)知—名家啟迪—實(shí)踐體悟”的育人閉環(huán)。

　　館校資源共享、活動共辦，讓閱讀從課堂延伸到課外，形成“書香校園”與“書香城市”的良性互動。

　　新引擎：讓閱讀在街頭巷尾生根

　　為讓閱讀觸達(dá)更多群體，開福各中小學(xué)校和場館創(chuàng)新服務(wù)形式：長沙圖書館百善臺分館推出“騎士夜校”，為外賣騎手開設(shè)心理輔導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展等課程，打造新就業(yè)群體的“精神加油站”；“流動圖書車”穿梭于社區(qū)、公園，將書籍送到居民家門口；伍家?guī)X小學(xué)的“香樟伴讀”、開福區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“陽臺耕讀”等特色活動，把閱讀融入日常生活。

　　從學(xué)生到騎手，從家庭到社區(qū)，閱讀正成為開福區(qū)街頭巷尾的文化新引擎。

　　新紐帶：從共讀到共生的文化覺醒

　　閱讀的深層意義在于連接人與文化、人與城市。以社區(qū)為紐帶，深入推動全民共讀：清水塘北辰小學(xué)依托“北辰書院”，組織教師、家長、學(xué)生在社區(qū)圖書館常態(tài)化開展共讀活動，讓閱讀從校園延伸至家庭、社區(qū)；清水塘前進(jìn)小學(xué)舉辦“家校攜手‘閱’未來”活動，邀請兒童文學(xué)作家湯素蘭與300余名師生家長對話閱讀；四方坪街道的“鄰里書坊”、南雅馬欄山文創(chuàng)中學(xué)的“陽明心學(xué)+跨學(xué)科”閱讀品牌，將經(jīng)典誦讀、哲學(xué)思辨融入社區(qū)生活。

　　通過共讀，居民從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”，文化認(rèn)同感與社區(qū)凝聚力不斷增強(qiáng)。

　　從校園晨會的瑯瑯書聲，到家庭社區(qū)的共讀時(shí)光，再到外賣騎手的夜校課堂，開福區(qū)正以多元形式構(gòu)建“全域浸潤、多維共生”的閱讀生態(tài)。未來，開福區(qū)教育系統(tǒng)將持續(xù)深化“書香開福 開卷有�！毙袆�，將閱讀的觸角延伸到開福的每一個(gè)角落，讓全民閱讀成為幸福開�，F(xiàn)代化發(fā)展的持久動能。(完)